SMP Islam Al Azhar 66 Bantul Adakan Kegiatan Rihlah ‘Ilmiyah di Hutan Pinus Mangunan

Bantul, 3 Oktober 2024 – SMP Islam Al Azhar melaksanakan kegiatan Rihlah ‘Ilmiyah sebagai puncak term bagi kelas tahfiz yang tergabung dalam program CMHQ (Center for Memorization of Holy Quran). Kegiatan ini dilaksanakan di Hutan Pinus Mangunan, dengan tujuan untuk meningkatkan kualitas hafalan Al-Qur’an sekaligus memberikan suasana baru bagi para siswa.

Tujuan dari kegiatan ini antara lain meningkatkan konsentrasi dalam menghafal Al-Qur’an, memberikan penyegaran dan suasana baru bagi para siswa dalam menghafal Al-Qur’an, dan menambah kecintaan terhadap Al-Qur’an dengan mentadabburi ayat-ayat tentang penciptaan alam semesta.
Rihlah ‘Ilmiyah tersebut diadakan dengan berbagai kegiatan menarik, diantaranya penyampaian motivasi untuk meningkatkan semangat dalam menghafal Al-Qur’an serta tadabbur ayat-ayat tentang penciptaan, setoran hafalan oleh siswa kepada para guru tahfiz untuk mengevaluasi dan memperbaiki hafalan mereka, muroja’ah hafalan, dan bermain di alam sembari mentadabburi keindahan ciptaan Allah di Hutan Pinus Mangunan.
Kepala SMP Islam Al Azhar 66 Bantul, Indra Juharni, M. Pd, dalam sambutannya menyampaikan, “Kegiatan ini bukan hanya bertujuan untuk memperdalam hafalan Al-Qur’an, tetapi juga untuk menumbuhkan rasa syukur atas keindahan ciptaan Allah. Kami berharap para siswa dapat lebih mencintai Al-Qur’an dan mengaplikasikan nilai-nilainya dalam kehidupan sehari-hari.”

Salah satu peserta, Ananda Akifa, mengungkapkan antusiasmenya, “Saya sangat senang bisa mengikuti kegiatan ini. Menghafal Al-Qur’an di tempat yang indah seperti Hutan Pinus membuat saya lebih fokus dan semangat. Saya juga jadi lebih memahami keagungan Allah melalui keindahan alam ini.”
Kegiatan ini diharapkan dapat memberikan dampak positif bagi para siswa untuk lebih bersemangat dalam menghafal Al-Qur’an serta semakin mencintai kitab suci dengan memahami pesan-pesan yang terkandung di dalamnya melalui refleksi terhadap alam sekitar. (Budi Purnomo, S. Pd. Gr.)